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《貓》試講稿

http://www.qthgbu.tw 2019-06-17 14:26 教師招聘網 [您的教師考試網]

一、談話導入

師:上課,同學們好,請坐。同學們,大家都知道動物呢是我們人類的朋友,給我們帶了很多的快樂。那么我們同學們有沒有養過小動物啊?看來大多數同學都養過小動物。那么我們對于貓這種動物有多少了解呢?或者說在生活中貓又給我們留下了怎樣的印象呢?哪位同學來說一下。好你說。恩不錯,調皮可愛說出了貓的而一個性格特點。那哪位同學再來說說看呢?你說。恩很好!看來同學們對貓這種動物已經非常熟悉了,那今天我們就來學習老舍先生的《貓》(板書課題)。

二、初讀課文

師:說到老舍先生呢,咱們同學在預習課文的時候一定有所了解了,哪位同學來給大家介紹一下。你說。恩,很好。有沒有補充的?來,你來說。不錯,請坐。

老舍先生原名舒慶春,是我國現當代著名的作家。他的代表作如《駱駝祥子》、《四世同堂》都有很大的文學價值。那今天我們就來看看語言大師筆下的“貓”到底是什么樣子的。

同學們,那經過預習課文,老師相信大家已經借助工具書解決了文中的生字詞。下面老師就來檢查一下同學們的收獲。哪位同學來首先讀一下課文后面的生字。你來。恩讀的很不錯。那哪位同學來讀一下課后第四題讀讀寫寫的這幾個詞語呢。你來。很好,請坐。經過老師剛才簡單的檢查呀,發現同學們對生字詞掌握的非常牢固了。

下面呢,我們就來大聲地讀下課文,看看這篇課文主要講的內容是什么。好,開始。

老師看大家讀的非常認真,哪位同學來說一說我們這篇課文主要講了什么。來,你說。很好,請坐。有沒有同學來補充的?來,這位同學,很好啊。我們這篇課文講了貓的幾個性格特點,以及老舍先生的貓在平時生活中的表現。那下面呢,咱們再次讀一遍課文,思考課文主要講了哪幾個部分,每個部分到底講了什么,在文中找一句話來概括一下。開始。

老師看到大家都非常認真的再讀課文。哪位同學愿意分享一下自己的答案?好,你來。說非常好,請坐。還有同學要補充的嗎?好,你來說一下你的看法。請坐。剛才同學們說的都非常好,下面呢,咱們一起來看一下課文分為哪幾個部分。恩,很好分為兩個部分。第一部分主要講了貓的性格很古怪。第二部分內容寫了什么。很好,第二部分寫了滿月時候的小貓調皮淘氣(板書:滿月時的貓調皮淘氣)。

好,同學們,經過自主學習,大家已經很清楚地了解我們課文的結構了。

三、細讀文本

那下面呢,咱們來小組交流討論,老師有幾個問題需要大家來解決一下。

1.首先第一個問題是:第一部分講了貓的性格古怪,那課文中是怎么樣來寫貓的性格古怪呢?

一會兒老師提問小組的代表。看來同學們啊已經積極地交流討論了,那下面那一小組的同學來說一下第一自然段怎樣寫了貓的性格古怪呢?你們小組來說一下。

很好,第一自然段主要寫了貓的三個性格:第一是非常老實,第二是貪玩,第三個是盡職。(板書:老實、貪玩、盡職)同學們說的非常好。

2.那我們再來看一下第一自然段:老實、貪玩、盡職這三個特點到底是怎樣來描寫的呢?

好感受完了,我們再來看一下第二自然段寫了貓的什么特點。恩,第二小組說的很好,第二自然段寫了貓在高興的時候溫柔可親。那不高興的時候怎么樣啊?哎,一聲不出。看來我們這一組很認真的讀了課文。

3.那咱們再來一個小組的代表說一下第三段說了貓的什么性格呢?

說的很好,那老師來簡單地給概括一下:它什么都怕,總想藏起來。那說明什么呀,哎膽小還有什么呀?可是它又那么的勇猛。哎,還有勇猛的特點。同學們總結的都非常好,看來大家都認真地進行了小組討論了。

四、課堂小結

本節課我們從貓的老實、貪玩、盡職三方面了解了貓咪的古怪,那么貓咪除了古怪還有什么特點呢,我們下節課繼續學習。

五、布置作業

請同學們課下閱讀余下課文,下節課我們一起學習。

六、板書設計

老實、貪玩、盡職

責任編輯:郭爽

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