教師招聘模擬試題音樂一

http://www.qthgbu.tw 2019-05-06 14:22 教師網 [您的教師考試網]

教師招聘模擬試題音樂一

1.將大七度的冠音升高大二度,其應成為( )。

A.增七度 B.倍增七度 C.倍增八度 D.增八度

2.下列選項不屬于歌曲的音樂主題結構形態的是( )。

A.樂匯型 B.樂節型 C.樂段型 D.長氣息的樂句型

3.將和聲大調的Ⅲ級音降低半音,原來的和聲大調音階會變成( )音階。

A.自然小調 B.自然大調 C.和聲小調 D.旋律大調

4.下面旋律片段的節拍類型是( )。

0

A.單拍子 B.復拍子 C.混合拍子 D.變換拍子

5.我國民間歌舞音樂中有一類表演形式為:表演者通常為一男一女,一人執鑼,一人背鼓,邊歌邊舞。這種民間歌舞類型是( )。

A.花鼓 B.采茶 C.花燈 D.木卡姆

6.“一曲絲竹心已醉,夢聽余音夜不寐,內心奧妙誰得知?仙樂霓裳人間回。”這是一首描寫江南絲竹的著名詩句,請問以下不屬于江南絲竹的是( )。

A.《四合如意》 B.《娛樂升平》 C.《云慶》 D.《中花六板》

7.交響樂隊以木管作為判定編制的標志。我們常說的“雙管”編制的樂隊約有( )人。

A.30余人 B.60余人 C.90余人 D.110余人

8.南方民歌繼承了吳聲和楚聲的傳統。在歌詞創作上善用比、興,內容含蓄內在;其結構形式多短小精悍;在旋律上多為婉轉、流暢、細膩、抒情。以下不屬于南方民歌的是( )。

A.《彌渡山歌》 B.《幸福歌》 C.《對鳥》 D.《刨洋芋》

9.下面譜例使用的復調技術是( )。

0

A.逆行模仿 B.緊縮模仿 C.擴大模仿 D.倒影模仿

10.貝多芬在完全耳聾的情況下,創作了《第九(合唱)交響曲》,他將德國詩人( )的詩《歡樂頌》譜寫進作品,創造了交響音樂與合唱相結合的經典范例,也體現了貝多芬“自由、平等、博愛”的思想追求。

A.普希金 B.拜倫 C.席勒 D.歌德

解析

1.選D。

【解析】大七度的冠音升高小二度,是純八度,升高大二度變成增八度。

2.選C。

【解析】音樂的主題從結構形態來說大致可以分為三種類型,即樂匯型、樂節型和長氣息的樂句型。

3.選C。

【解析】和聲大調與和聲小調的區別在Ⅲ級音上,大調Ⅰ級與Ⅲ級為大三度,小調Ⅰ級與Ⅲ級為小三度,而和聲大調中特性音程增二減四都存在,不符合自然大小調,題干中將和聲大調Ⅲ級音降低半音,原音階變成和聲小調。

4.選D。

【解析】根據樂曲的不同需要在樂句中不同位置加上不同拍號,稱之為變換拍子。此旋律正體現了此特征。

5.選A。

【解析】首先可以排除D選項,木卡姆是新疆維吾爾族的一種包括歌曲、歌舞和器樂曲的綜合大型套曲;采茶表演形式通常為一男一女或一男兩女,后發展成集體歌舞,男的手拿尺、鞭當做扁擔、鋤頭等道具,女的手拿花扇以做盛茶器具,排除B項;花燈表演時 表演者一手執扇、帕等,一手執彩燈,排除B項。

6.選B。

【解析】《娛樂升平》是廣東音樂的代表作,其他三首均為江南絲竹。

7.選B。

【解析】交響樂隊以木管作為判定編制的標志。(1)“雙管”編制的樂隊(總人數有60余人);(2)“三管”編制的樂隊(總人數有90余人);(3)“四管”編制的樂隊(總人數有110余人)。

8.選D。

【解析】《彌渡山歌》的歌詞共八句,前六句或興或比,直到最后兩句才切入主題,極具南方的含蓄色彩。《幸福歌》也是南方歌曲。《對鳥》這種題材非常特殊少見。這首民歌采用吳地方言演唱,南方民歌色彩頗濃。《刨洋芋》是山西漢族民歌,應劃分為小調。

9.選A。

【解析】逆行模仿:當應句聲部模仿起句時,以起句的逆行形式寫作,即應句模仿起句時樂節加以首尾倒置,形成旋律方向上的變化。緊縮模仿:當應句模仿起句時,其節奏按比例加以縮短,形成旋律句法長度上的變化。擴大模仿:當應句模仿起句時,每個音的時值按一倍或兩倍的比例加以伸長,形成旋律句法長度上的變化叫擴大模仿。倒影模仿:當應句模仿起句時,以起句的倒影來寫作,即應句模仿起句時,其旋律以某音為軸加以倒置,形成旋律方向上的變化。

10.選C。

【解析】貝多芬《第九(合唱)交響曲》是其創作頂峰,他在交響曲的末樂章將人聲引入龐大的管弦樂音響之中,以德國詩人席勒的詩作《歡樂頌》為歌詞。用獨唱、合唱和管弦樂隊譜寫出他一生所堅信的“藝術能聯合人類”的偉大頌歌。

責任編輯:郭爽

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